March 21, 2019

グローバル時代の国際理解教育と教師教育の未来:ホリスティック・アプローチの可能性

成田喜一郎(2015)「グローバル時代の国際理解教育と教師教育の未来:ホリスティック・アプローチの可能性『国際理解教育』Vol.21 , 2015.6 , 明石書店 , pp.24-33.

 はじめに:問題の所在

 1.  グローバル時代の諸相

 2. 教師教育の現状と課題

      (1) 教師教育史概観

      (2) 教職の専門性と教師の専門的学習

 3. ホリスティック・アプローチの可能性

 むすびにかえて:未来への〈リスペクト〉

March 15, 2019

グローバル時代の『教師教育/Educator Education』を問い直し/見通す:『Education/教育』150 年の『呪縛/spell』を読み解く

成田喜一郎(2019)「グローバル時代の『教師教育/Educator Education』を問い直し/見通す:『Education/教育』150 年の『呪縛/spell』を読み解く」
『グローバル時代を共に生きる子どもを育てる教育実践の推進:教員研修プログラムと教育実践から未来を拓く 』平成28年度〜平成29年度 科学研究費助成基金(基礎研究C) 研究成果報告書 課題番号16K04485 グローバル時代に対応した教員研修プログラムの開発,pp.46-55.
「20194655.pdf」をダウンロード

March 12, 2019

今ここの全てを包み込む「Mereology」の組織論と実践 :よりよい組織の管理運営のために

今ここの全てを包み込む「Mereology」の組織論と実践 :よりよい組織の管理運営のために
2019.3.12


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March 08, 2019

王藤内雅子(2005)「世阿弥『離見の見』 : 〈他者の眼〉の重要性に就いて」

王藤内雅子(2005)「世阿弥『離見の見』 : 〈他者の眼〉の重要性に就いて」
広島文教人間文化 5, pp.1-5, 2005-03-31
広島文教人間文化学会
「ouhujiuchi2005.pdf」をダウンロード

February 28, 2019

第7章 帰国子女教育における相互交流教育 第3節〜第6節

第7章 帰国子女教育における相互交流教育 第3節〜第6節
佐藤郡衛編著『転換期に立つ帰国子女教育』多賀出版, pp.183-202.

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February 26, 2019

成田喜一郎(2003)「ホリスティック・カリキュラム論序説」

成田喜一郎(2003)「ホリスティック・カリキュラム論序説」
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February 25, 2019

草野知子(2015)「複式学級の学習指導から考える自律をめざす学び」

草野知子(2015)「複式学級の学習指導から考える自律をめざす学び」
『東京学芸大学教職大学院課題研究成果報告書』2015年度
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February 20, 2019

稲城五中スライド:2019.2.20

稲城五中スライド:2019.2.20

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February 18, 2019

ライフヒストリーデザイン曼荼羅「教職大学院:院生と共に問い続けてきたわたくし(抄)」を描く

成田喜一郎(2019)「ライフヒストリーデザイン曼荼羅「教職大学院:院生と共に問い続けてきたわたくし(抄)」を描く」『東京学芸大学教職大学院10周年記念誌 教職大学院10年の歩みとこれから』pp.33-34.

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February 15, 2019

荒川区立赤土小学校校内研究会資料 2011.5-2012.1

荒川区立赤土小学校校内研究会資料 2011.5-2012.1
研修会資料


「2011.5-2012.1(2019.2.15編集).pdf」をダウンロード

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