November 30, 2019

成田喜一郎(2017b):教育諸理論の三層包括分類表・戦後教育史とある社会科教諭・大学院教授のライフヒストリー

成田喜一郎(2017b)「カリキュラムデザイン基礎」講義(最終回)配布資料 ほか
:教育諸理論の三層包括分類表・戦後教育史とある社会科教諭・大学院教授のライフヒストリー

・資料1−1 「教育諸理論の三層包括分類表(Ver.9.0)」(2017.2.4)

・資料1−2 「教育諸理論の三層包括的分類」(吉田,1999:291)

・資料2 戦後日本における学習指導要領の変遷と教師のライフヒストリー:社会科教育を中心に」 (2016 年版)

成田喜一郎(2017b)「カリキュラムデザイン基礎」講義(最終回)配布資料 ほか

『東京学芸大学教職大学院年報』第5集、pp.121-145.

成田喜一郎(2017a)「カリキュラムデザイン研究の現在 : 1994.8から 2017.2まで の学びと究めを踏まえて」 『東京学芸大学教職大学院年報』第5集、pp.1-13.

ダウンロード - f09f94b4e58f82e88083e8b387e6969928e68890e794b02c2017b29.pdf

 

November 28, 2019

GIOQ探求シート様式(Ver.2):2019.11.28

GIOQ探求シート様式(Ver.2):2019.11.28

word版

ダウンロード - e2978920gioqe68ea2e6b182e382b7e383bce38388e6a798e5bc8f28ver.229.docx


pdf版

ダウンロード - e2978920gioqe68ea2e6b182e382b7e383bce38388e6a798e5bc8f28ver.229.pdf


jpeg版

ダウンロード - e2978920gioqe68ea2e6b182e382b7e383bce38388e6a798e5bc8f28ver.229.jpg

November 22, 2019

杉並区立西田小学校「ユネスコスクール NISHITA 未来の学校 :大人も子供も一緒に考えよう」

杉並区立西田小学校「ユネスコスクール NISHITA 未来の学校 :大人も子供も一緒に考えよう」

2020年2月22日(土)、子ども報告会(午前)とおとな報告会(午後)

午後のおとな報告会 発表者を募集しています!

応募締め切りは、12月20日です。

ダウンロード - e383a6e3838de382b9e382b3e382b9e382afe383bce383abnishita_e5ad90e4be9be5a0b1e5918ae4bc9ae3839de382b9e382bfe383bcefbc92docx.pdf

November 11, 2019

Szła dzieweczka

Thank you for the request.
Thank you in facebook.
How was your days at Jiyu Gakuen?
Did you see two videos that I uploaded on Facebook?
Please click the following URL.
You can watch that video.

2019.10.30 Notes.
自由学園男子部の昼食時に、ポーランドのポメラニアン大学の学生たちがコーラスを披露してくださいました。最初の曲は、ベルカント唱法ではなく独自の発声法(?)で歌ってくださった曲です。日本では、ベルカント唱法によらない独自の唱法で演奏してたハトの会、後の芸能山城組の歌声の連想しました。
もう一つの楽曲は、ある年齢以上の方なら小学生の頃に歌ったことのある曲です。
とても短いですが、ポーランドの学生と男子部生との掛け合いの歌声をお聞きください。
この「森へ行きましょうは、ポーランド民謡『Szła dzieweczka』(シュワ・ジェヴェチカ)を原曲で、1955年にポーランドの首都ワルシャワで開催されたコンサートで、出席していた指揮者の荒谷俊治が原曲を採譜したとのこと。後に東大音感合唱団のメンバーが日本語の歌詞をつけて『森へ行きましょう』として日本へ紹介した」と言われているようです。

https://www.facebook.com/kiichiro.narita.5/videos/2483948061688156/?t=1
Szła dzieweczka
https://www.facebook.com/kiichiro.narita.5/videos/2483948061688156/?t=2

2019.10.30 Notes.
Students from Pomeranian University in Poland gave a chorus during lunch at the Jiyu Gakuen Boys Club. The first song is a song sung by the original vocalization method (?), Not by the Velcanto method. In Japan, the association of pigeons that performed with their own singing method, not based on the Bercanto singing method, was later associated with the singing voice of Geinoyama Castle.
The other song is a song that was sung when I was an elementary school student if I was over a certain age.
Although it is very short, please listen to the singing voice of Polish students and male students.
This “Let's go to the forest is the original song of the Polish folk song“ Szła dzieweczka ”(Shwa Jevetyka), which was held in 1955 in a concert in Warsaw, the capital of Poland. The members of the Todai Ocho Chorus later introduced it to Japan as “Let's go to the forest” with Japanese lyrics.

Szła dzieweczka!
森へいきましょう、娘さん!

 

 

 

 

November 07, 2019

歌う:「うた」は誰にもあり、来る

成田喜一郎(2011)「歌う:「うた」は誰にもあり、来る」
『ホリスティックに生きる:目に見えるものと見えないもの』
せせらぎ出版, pp.100-102.

ダウンロード - e6ad8ce38186efbc9ae68890e794b0efbc8820113a100102efbc89qrpdf.pdf

 

November 03, 2019

ESDって何だろう? リーフレット 2019.3

所沢市立教育センターESD調査研究協議会編
ESDって何だろう? リーフレット 2019.3

ダウンロード - e68980e6b2a2esde383aae383bce38395e383ace38383e383882019.3.docx

ダウンロード - e68980e6b2a2e5b882esde383aae383bce38395e383ace38383e383882019.3.pdf

ダウンロード - e68980e6b2a2esde383aae383bce38395e383ace38383e38388efbc88e8a1a8efbc892019.3.pdf

ダウンロード - e68980e6b2a2esde383aae383bce38395e383ace38383e38388efbc88e8a38fefbc892019.3.pdf

ダウンロード - e68980e6b2a2esde383aae383bce38395e383ace38383e38388efbc88e8a1a8efbc892019.3.jpg

ダウンロード - e68980e6b2a2esde383aae383bce38395e383ace38383e38388efbc88e8a38fefbc892019.3.jpg


November 02, 2019

子どもと教師のためのオートエスノグラフィーの可能性 : 「創作叙事詩・解題」を書くことの意味

子どもと教師のためのオートエスノグラフィーの可能性 : 「創作叙事詩・解題」を書くことの意味
The Possibilities of Auto-ethnography for a Child and a Teacher : Meaningfulness of Writing "Creative Epic and Explanatory Notes"
成田 喜一郎
ホリスティック教育研究 (16), 1-16, 2013
日本ホリスティック教育協会

ダウンロード - e5ad90e381a9e38282e381a8e69599e5b8abe381aee3819fe38281e381aee382aae383bce38388e382a8e382b9e3838ee382b0e383a9e38395e382a3e383bce381aee58fafe883bde680a7.pdf

 

October 23, 2019

Holistic Education for Peace 2019.10.24-26

Holistic Education for Peace 2019.10.24-26

ダウンロード - e8a1a8e7b499202019.10.2426e99f93e59bbde3808ce5b9b3e5928ce381aee3819fe38281e381aee3839be383aae382b9e38386e382a3e38383e382afe69599e882b2e3808d.pdf

ダウンロード - 2019.10.2426e99f93e59bbde3808ce5b9b3e5928ce381aee3819fe38281e381aee3839be383aae382b9e38386e382a3e38383e382afe69599e882b2e3808d20program.pdf


ダウンロード - 2019.10.2426e99f93e59bbde3808ce5b9b3e5928ce381aee3819fe38281e381aee3839be383aae382b9e38386e382a3e38383e382afe69599e882b2e3808d.pdf

October 18, 2019

e-カリキュラムデザイン曼荼羅フォーマットpdf

e-カリキュラムデザイン曼荼羅フォーマットpdf

ダウンロード - f09f94b520jpegs20ee382abe383aae382ade383a5e383a9e383a0e38387e382b6e382a4e383b3e69bbce88dbce7be852019.pdf

9フレーム記録フォーマット

9フレーム記録フォーマット

ダウンロード - f09f94b5efbc99e38395e383ace383bce383a020e38395e382a9e383bce3839ee38383e38388.pdf

«国分寺一中 e-カリキュラムデザイン曼荼羅